ERÜ kevadkonverents 2023

Neljapäev, 27. aprill 2023 / Thursday, 27 April 2023

• Digital Dictionary Database for Slovenian — Simon Krek
• The treatment of idioms and conversational routines in Woordcombinaties — Carole Tiberius
• A constructionist approach to language attrition: The case of dative loss in Blumenau German — Stefan Hartmann, Antje Quick, Nikolas Koch, Claudia Maria Riehl
• Automatic Part-of-Speech Tagging with CLAWS 7: Impact of Learner Errors — Liina Tammekänd, Reeli Torn-Leesik
• The production of narratives in Lithuanian-speaking monolingual and bilingual typically-developing children and children with a language disorder — Ineta Dabašinskienė, Laura Kamandulytė-Merfeldienė
• Estonian L2 vocabulary test LexEst — Kaidi Lõo, Agu Bleive, Katrin Leppik, Anton Malmi
• Language alternation in a multilingual community: How Roma in Estonian use their rich language repertoire — Anette Ross
• Eesti keele õigekirja- ja grammatikakontroll: mudelite võrdlus ja kombineerimine — Agnes Luhtaru, Mark Fišel, Krista Liin, Kais Allkivi-Metsoja, Jaagup Kippar
• Egyptian Arabic-English Code-Switching in Egyptian female vlogs — Natalia Siereda
• Keelekasutaja valikud rööpsete kirjakujude puhul: ekleer või ekläär? — Tiina Paet, Madis Jürviste
• Linguistic and pragmatic choices in different sociolinguistic contexts: a corpus-based analysis of Russian spoken discourse — Ilenia Del Popolo Marchitto
• Kuna külastan tihti Tartu kaubamaja, siis on juba enamvähem meelde jäänud kassatibid/kassatädid. Sooliselt markeeritud ametinimetused eesti keeles — Elisabeth Kaukonen
• Local Russian in Kalmykia and mixed Kalmyk — Vlada Baranova
• Kujundlik mõtlemine 2020—2022 keelekriisis — Ene Vainik, Geda Paulsen
• Multilingual Tallinn: a pilot study on soundscape and linguistic landscape — Kapitalina Fedorova, NataljaTšuikina
• Spontaanses stiilis kõnesüntees — Liisi Piits, Heete Sahkai, Liis Ermus, Indrek Hein, Meelis Mihkla, Indrek Kiissel, Kristjan Suluste, Egert Männisalu, Rene Altrov, Hille Pajupuu, Jaan Pajupuu
• Building a language: applying the traceback method to a 2-year-old Estonian-English bilingual’s data — Piret Baird
• Kõnetempo varieerumine eesti keeles — Pärtel Lippus, Maarja-Liisa Pilvik, Kaidi Lõo, Anton Malmi, Liina Lindström
• Narrative Macrostructure in Lithuanian Monolingual and Bilingual Typically Developing 6-Year-Olds — Ingrida Balčiūnienė, Ineta Dabašinskienė, Laura Kamandulytė-Merfeldienė
• Alzheimeri tõvele viitavate märkide automaatne tuvastamine kõnest: kuidas, milleks, kellele ja kas? — Ulla Petti
• How multilingualism research can contribute to translation studies — Anna Verschik, Maris Saagpakk
• Keeletehnoloog teoretiseerib korpuse üle — Heiki-Jaan Kaalep

Reede, 28. aprill 2023 / Friday, 28 April 2023

• Eesti kirjakeele kihiline korpus 1800–1940 — Peeter Tinits
• Sagedased pragmaatilised partiklid ja markerid registrite eristajana — Tiit Hennoste, Külli Prillop, Helle Metslang, Külli Habicht, Kirsi Laanesoo, Andriela Rääbis, Carl Eric Simmul
• Veamärgendusega korpus grammatikakontrollija arenduseks ja testimiseks — Kais Allkivi-Metsoja, Krista Liin, Karina Kert, Silvia Maine
• Katselised meetodid dimensioonide tuvastamiseks keeleliste tunnuste abil — Kristiina Vaik, Kairit Sirts, Kadri Muischnek
• Keelekasutusmustrid & kontekstid — Pille Eslon, Jaagup Kippar
• Kui maksusüsteemi muresid ära ei lahendata, tõuseb ümbrikupalkade osakaal kindlasti edasi. (Inter)subjektiivsusest ajakirjandustekstides — Helle Metslang
• „Ei saa ju raske olla, kui eesti keel on emakeel.“ – Kas eestlasel on raske eesti keeles kirjutada? Mõningaid küsitluse tulemusi — Kristel Algvere
• “Küllap kirjanik märkas, et hakkan tüdinema”. (Inter)subjektiivsuse markeerimine ilukirjandustekstides — Külli Habicht, Külli Prillop
• Linking Second Language Acquisition Research and Digital Language Learning — Detmar Meurers
• Refusals strategies in the role-play of Lithuanian children — Viktorija Kavaliauskaite-Vilkiniene
• Production of consonant clusters of 4–8-year-old Lithuanian children — Eglė Krivickaitė-Leišienė
• The role of input and output in developing second language speaking skills — Katrin Mikk
• Development of the Cross-Linguistic Lexical Tasks in Estonian — Adele Vaks, Virve Vihman, Marika Padrik
• Parlamendikorpused ja mis neist leida võib — Kadri Vider, Neeme Kahusk, Martin Mölder Development of writing skills: task types and feedback – Sille Midt
• Näita lapsele (võõr)keelt: Show the child a (foreign) language on a smart device or how smart devices enrich children’s language acquisition process — Merje Miliste, Natalja Zagura
• Eesti keele kui teise keele grammatikapädevuse arendamise võimalusi ja vajadusi — Raili Pool, Jelena Kallas
• The use of markers of stance among English L1 speaker and Estonian L1 learners of English — Denys Savchenko
• Perspectives from the academic writing community on the impact of Generative AI: a discussion — Djuddah A. J. Leijen, Helen Hint, Helena Lemendik
• KirjakeelEST — Margit Langemets, Lydia Risberg
• TNR 12, 1.5, rööpjoondus: akadeemiliste tekstide kirjutamise juhendite tavade murdmine — Ilona Tragel, Helena Lemendik, Liisa-Maria Komissarov, Eleriin Miilman, Külli Habicht, Nele Novek, Nele Karolin Teiva, Betti Marie Peterson, Reena Roos
• Üld- ja oskuskeele vahekorrast kriiside keerises — Reet Hendrikson
• Vikipeedia kasutamine isiklikel eesmärkidel ja õppetöös: õpetajate kogemused — Maigi Vija
• “Ofc its eesti keel”: inglise keel teismeliste tšätivestlustes — Virve Vihman, Kristiina Praakli, Maarja-Liisa Pilvik, Mari-Liis Korkus
• Võro ja seto keele kasutamine ja keelevahetus 20. sajandi jooksul — Helen Plado, Liina Lindström, Maarja-Liisa Pilvik, Triin Todesk, Annika Kängsepp
• Veendumuspartikkel ju retoorilistes küsimustes ja väidetes teadus- ja ajakirjandustekstis — Marge Käsper
• 4. klassi õpilaste lugemis- ja kuulamisoskus — Helin Puksand, Elika Klettenberg, Kerli Haav
• Partiklid tõesti ja tõepoolest kolmes registris — Kirsi Laanesoo
• Teooria ja rakendus: keelekorraldus — Peep Nemvalts
• Kes te üldse olete? Partikkel üldse suuliste argivestluste küsilausungites — Andriela Rääbis